Številka 1, Februar 2009
- Spremembe v vzgoji in izobraževanju (Uvodnik) Dr. Andreja Hočevar
- Vrtci v sodobnih konceptih otroštva Dr. Ljubica Marjanovič Umek
- Spremembe in odzivi vplivnih udeležencev na prenovljene učne programe v osnovni šoli Mag. Vanja Sorjan
- Zunanja učna diferenciacija in motivacija učencev v osnovni šoli Mag. Tina Štemberger, dr. Milena Ivanuš Grmek in dr. Branka Čagran
- Dopolnitev državljanske vzgoje z domovinsko Dr. Zdenko Kodelja
- Obvezni drugi tuji jezik v osnovni šoli: nuja na poti do večjezičnosti ter priložnost za oblikovanje šolske politike učenja jezikov Mag. Liljana Kač
- Učni načrt za matematiko v osnovni šoli v luči mednarodnih primerjav Barbara Japelj Pavešić, mag. Nina Žvan in dr. Zvonko Perat
- Splošna matura na Slovenskem: včeraj, danes, jutri Dr. Valentin Bucik
- Povezanost mature z didaktično izvedbo učnega procesa v gimnazijah Mag. Nataša Harl
- Kriza poklicne identitete: vloga poklicnega in strokovnega izobraževanja Dr. Janko Muršak
- Novosti pri ocenjevanju in zaključevanju v izobraževalnih programih srednjega poklicnega in strokovnega izobraževanja Breda Zupanc
- Vzgoja v srednjih strokovnih in poklicnih šolah Dr. Mojca Peček Čuk, Vida Vončina in dr. Robi Kroflič
- Sistemsko urejanje izobraževanja odraslih Dr. Sabina Jelenc Krašovec in dr. Sonja Kump
- Vloga in položaj javnih zavodov za izobraževanje odraslih v Sloveniji Mag. Brigita Kruder in Ema Perme
- Sodobna reformna gibanja v hrvaškem izobraževalnem sistemu Dr. Milan Matijević
- Šolskoreformne spremembe v Slovaški republiki Dr. Mariá Matulčiková
- Sistem vzgoje in izobraževanja v Češki republiki Dr. Jitka Lorenzová
- Vidna, nevidna pedagogika in spopad v (srednjem) razredu Dr. Slavko Gaber in Veronika Tašner
- Kako razvrščanje po sposobnostih nadarjenih spremeni »veliko ribo v majhno« Dr. Ivan Ferbežer
- Ali kurikularne spremembe dohajajo spremembe v življenjskih slogih otrok? Dr. Gregor Jurak in dr. Marjeta Kovač
- Ali formalne rešitve na področju šolanja marginaliziranih omogočajo uresničevanje ideje inkluzije? Dr. Irena Lesar
- Stanje na področju vključevanja otrok z motnjami v duševnem razvoju v šolski sistem Mag. Matej Rovšek
- Modeli in strategije za obravnavo učencev z učnimi težavami − vpliv na spremembe v poučevalni praksi Dr. Marija Kavkler
- Prepoznavanje in diagnostično ocenjevanje učnih težav – problemi, modeli in nove usmeritve Dr. Lidija Magajna
- Inkluzivna praksa gluhih/naglušnih oseb v vzgojno-izobraževalnem sistemu Republike Slovenije Dr. Damjana Kogovšek, dr. Martina Ozbič in dr. Stane Košir
- Svetovalna služba v spremembah vzgoje in izobraževanja Nataša Privošnik in Klara Urbanc