Številka 3, Oktober 2019
- Uvodnik Damijan Štefanc
- Dodatni program za spodbujanje zgodnje pismenosti v vrtcu: kratkoročni in dolgoročni učinki Ljubica Marjanovič Umek, Urška Fekonja in Kaja Hacin
- Pogledi učencev in staršev na dvojezično osnovno šolo v Prekmurju Mojca Medvešek
- Samoevalvacija v slovenskih osnovnih šolah Nina Breznikar
- Stereotipi in predsodki o Romih v izbrani mladinski prozi Mateja Hadler
- Razvijanje koncepta kulturne dediščine s pristopom CLIL Melita Lemut Bajec
- Napovedniki distribuiranega vodenja v osnovnih šolah na Hrvaškem Iva Buchberger, Vesna Kovač in Branko Rafajac
- Učinkovitost šole na Hrvaškem s perspektive staršev: zasnova in veljavnost vprašalnika Adriana Ažić Bastalić, Branko Rafajac in Nena Rončević
- Spremembe na področju izobraževanja učiteljev v Italiji: od združitve Italije do današnjih dni Simonetta Polenghi