Številka 3, Oktober 2022
- Uvodnik Damijan Štefanc
- Vrnitev otrok v vrtce po njihovem zaprtju med epidemijo covida-19 Mojca Peček in Marcela Batistič Zorec
- Diskurz kompetenc v slovenskem visokošolskem prostoru Primož Turk
- Uporaba prožnih oblik pri izobraževanju na daljavo v visokem šolstvu na področju umetniških predmetov Barbara Kopačin, Mirna Marić, Branko Radić, Urianni Merlin in Eda Birsa
- Žive študije primera pri poučevanju na področju logistike in transporta – uporaba, prednosti in izzivi za učitelje Patricija Bajec in Violeta Jurkovič
- Izobraževalne metafore: kako dijaki v Kirgiziji zaznavajo šole Kishimjan Eshenkulova in Kadiyan Boobekova
- Pedagoški pristop učiteljev v razredu: glas gibalno oviranih dijakov Magdalena Hanková
- Izkustveno učenje in razvoj kompetence podjetnosti Daliborka Luketić in Valerija Šinko
- Raziskovanje medkulturnosti v izobraževanju učiteljev (recenzija) Klara Skubic Ermenc
- Pedagoški potencial prvoosebne umetniške izkušnje (recenzija) Tomaž Grušovnik
- Poklicni profil pedagoga (recenzija) Edvard Protner
Za ogled celotnih člankov morate biti naročnik in se prijaviti. Prijavi se