Številka 2, Junij 2023
- Uvodnik Katja Jeznik
- Mladi, psihosocialne stiske in šola kot potencialni podporni dejavnik Špela Razpotnik in Jana Rapuš Pavel
- Participacija učencev s posebnimi potrebami v procesu (pre)šolanja Tajda Pikl in Irena Lesar
- Participacija otrok pri načrtovanju dejavnosti v predšolski vzgoji in izobraževanju Sonja Rutar in Blaž Simčič in Alja Smolčič
- Začetna pričakovanja študentov pedagoških študijskih programov glede učiteljskega poklica Katja Depolli Steiner
- Metoda vizualnega odziva in otrokovo razumevanje etičnega sporočila literarnega besedila Kristina Šrot in Matjaž Duh in Metka Kordigel Aberšek
- Kulturna pedagogika v primežu spreminjanja paradigme Tadej Vidmar
- Kako osebe z avtističnimi motnjami doživljajo odnose Simona Rogič Ožek
- Etičnost v raziskovanju na pedagoškem področju v Sloveniji med letoma 1991 in 2021 Žan Korošec
- Omogočanje digitalno podprtega »učenja z delom« v poklicnem izobraževanju z izboljšanjem procesov »učenja kot postajanja« (RECENZIJA) Anja Dolžan
Za ogled celotnih člankov morate biti naročnik in se prijaviti. Prijavi se