Številka 4, December 2020
- Kakšno vzgojo in izobraževanje v postdigitalni in viralni modernosti? (Uvodnik) Klara Skubic Ermenc in Nina Breznikar
- Šolanje na daljavo – zamujena priložnost Zdenko Medveš
- Prosvetna politika in vzgoja v času pandemije Robi Kroflič
- Šolstvo v času pandemije: izobraževanje na daljavo Zdenko Kodelja
- "Tudi mama se vam zahvaljuje in vas pozdravlja" - Pedagoški proces z otroki priseljencev med epidemijo covida-19 Janja Žmavc, Sabina Autor in Alenka Gril
- Stališča, zaznana kompetentnost, zaznana opora in stres pri učiteljih in svetovalnih delavcih osnovnih in srednjih šol v začetnem obdobju pouka na daljavo zaradi epidemije covida-19 Živa Krajnc, Adelisa Huskić, Zala Kokol, Tina Kos in Katja Košir
- Scenariji šolskega vsakdana med epidemijo s perspektive otrok Tanja Oblak Črnič
- Diskurz krize, pandemija covida-19 in izobraževanje odraslih Borut Mikulec
- Pouk na daljavo – skoči in plavaj Katarina Vinšek
- Izkušnja z izobraževanjem na daljavo v 1. razredu osnovne šole Mojca Žugič Perić
- Pouk na daljavo – mala malica zame in za tretješolce Nives Žirovnik
- Postdigitalni izziv izobraževanja v času pandemije Petar Jandrić
- Covid-19: Blisk strele za primerjalno in mednarodno pedagogiko? Charl Wolhuter
- Izkušnja vrtcev, odprtih v času pandemija covida-19: pogled zaposlenih Kristín Dýrfjörð in Anna Elísa Hreiðrasdóttir
- Odziv na (strokovne) rešitve ob ponovnem vključevanju otrok v vrtce (odprto pismo) Andreja Hočevar in sopodpisniki
- Kaj je treba zagotoviti, da bo ocenjevanje znanja v času izobraževanja na daljavo strokovno legitimno? (odprto pismo) Damijan Štefanc, Danijela Makovec Radovan, Jana Kalin, Jasna Mažgon, Klara Skubic Ermenc in Barbara Šteh