Šolstvo v času pandemije: izobraževanje na daljavo

Zdenko Kodelja

Povzetek:  Ena od posledic pandemije novega koronavirusa je bila tudi zaprtje šol in, kjer je bilo mogoče, izvajanje izobraževanja na daljavo. Zaradi zaprtja šol se je neenakost možnosti dostopa do izobraževanja v Sloveniji in v svetovnem merilu zelo povečala, z njo povezana pravičnost v izobraževanju pa zmanjšala, saj zaprtje šol najbolj škodi ranljivim in socialno deprivilegiranim učencem. Kako uspešno je bilo izobraževanje na daljavo v slovenskih razmerah – če ga primerjamo z učinki običajnega pouka v šoli –, je težko reči, saj objektivnih in verodostojnih podatkov o tem ni. Nobenega dvoma pa ni, da je bilo okrnjeno in na nižji ravni kot v šoli. A zdi se, da vse možnosti, ki jih ponuja sodobna informacijsko- komunikacijska tehnologija, pri dosedanjem izobraževanju na daljavo niso bile izkoriščene zaradi objektivnih in subjektivnih okoliščin. Zato izobraževanja na daljavo ne gre soditi zgolj na podlagi tega, kako je potekalo spomladi.