Analiza digitalnega orodja za dolgoročno spremljanje študijskih krožkov

Nevenka Bogataj

Povzetek:  Sistematično 30-letno spremljanje izobraževanja odraslih je redkost in hkrati moč, ki jo predstavljamo v prispevku. Vsebinska in tehnična analiza spletnega orodja za spremljanje študijskih krožkov, imenovanega ESK, ima dva cilja: preveriti, ali je (staro) orodje še primerno za spremljanje študijskih krožkov, in pripraviti podlago za posodobitve njihovega spremljanja. Frekvenčne analize posameznih kazalnikov poročila o študijskih krožkih so bile podlaga za opredelitev uporabnosti orodja ESK za vse pričakovane vloge. Odkrili smo tehnične, vsebinske in organizacijske pomanjkljivosti. Predlogi posodobitev so argumentirani s podatki, ki omogočajo vpogled v dolgoročna nihanja značilnosti in potreb odraslih v Sloveniji ter njihovo razumevanje. Analiza prispeva k vpogledu v longitudinalno dinamiko strukture udeležencev, delovanja študijskih krožkov in njihovih rezultatov.