Napovedovanje problematičnega sekstanja pri mladostnikih: pedagoški vidiki socialno-ekonomskih značilnosti, družinskih odnosov in problematičnega vedenja

Goran Livazović

Povzetek:  Ta študija proučuje, kako socialno-ekonomske značilnosti in situacijski dejavniki vplivajo na problematično sekstanje pri mladostnikih, pri čemer se opira na bioekološki model ter obravnava intenzivnost uporabe medijev, izpostavljenost seksualnim vsebinam in splošno tvegano vedenje. Ugotovitve opozarjajo na pomembne vzgojno-izobraževalne vidike življenja mladostnikov, saj so šole ključni mikrosistemi, v katerih se v vsakdanjem življenju prepletajo vrstniške norme, vrzeli v digitalni pismenosti in tvegana vedenja. Vzorec je zajemal 325 mladostnikov (247 deklet in 78 fantov), starih od 14 do 27 let. Dekleta so poročala o močnejših vrstniških odnosih in večji splošni uporabi medijev. Starejši mladostniki so pogosteje sekstali, prav tako mladostniki v romantičnih partnerskih razmerjih v primerjavi s samskimi. Mladostniki iz mestnega okolja so poročali o boljših medvrstniških odnosih kot njihovi vrstniki s podeželja, heteroseksualni mladostniki pa o kakovostnejših družinskih odnosih kot LGBT+ mladostniki, pri katerih sta bili izrazitejši tvegana raba medijev in sekstanja. Regresijske analize so pokazale, da so bili starost, splošno tvegano vedenje in viktimizacija zaradi sekstanja pomembni napovedniki sekstanja. Pomembni napovedniki viktimizacije zaradi sekstanja so bili status partnerskega razmerja, kakovost družinskih odnosov, tvegana raba medijev, splošno tvegano vedenje in sekstanje. Ugotovitve poudarjajo pomen medsebojnega vplivanja osebnih značilnosti, proksimalnih procesov in kontekstualnih vplivov pri oblikovanju vedenj, povezanih s sekstanjem, med mladostniki, kot ga predpostavlja bioekološki model.