Krmarjenje skozi pluralizem: implikacije za državljansko vzgojo v južnoafriškem kontekstu Johannes L. van der Walt, Nicolaas A. Broer in Charl C. Wolhuter
Povzetek: Za številne sodobne družbe so značilne zgodovinsko pogojene in globoko zakoreninjene oblike raznolikosti, ki otežujejo doseganje nacionalne enotnosti in družbene kohezije. Tovrstni izzivi so očitni tudi v Južni Afriki, kjer zgodovinske delitve, neenakosti in napetosti vplivajo na odnose med različnimi skupinami prebivalstva. Prispevek premišljuje razmerje med enotnostjo in raznolikostjo ter proučuje, kako bi lahko državljanska vzgoja prispevala k preseganju takšnih delitev. Na podlagi pregleda literature in interpretativno-konstruktivistične paradigme razvija filozofsko-teoretski okvir, ki enotnost in raznolikost obravnava kot medsebojno prepleteni danosti, ne pa kot nasprotujoči si ali medsebojno izključujoči se stvarnosti. S filozofskih vidikov zagovarja stališče, da je mogoče graditi enotnost in hkrati priznavati raznolikost. Učinkovita državljanska vzgoja bi morala temeljiti na etičnem pristopu, ki presega pregrade med skupinami (raznolikost) in spodbuja (nacionalno) enotnost. Tak pristop bi moral vključevati etiko skupnosti, moralne odgovornosti, zaupanja, varnosti, empatije, vključevanja, kreposti in skrbi. Udejanjanje teh etičnih načel naj pri učencih spodbuja spoštovanje, vzajemnost, sočutje, odgovornost in občutek pripadnosti ter hkrati krepi njihovo zavezanost skupnemu dobremu na nacionalni ravni. Analiza južnoafriških kurikularnih in ocenjevalnih smernic (Curriculum and Assessment Policy Statements 2011) ter pripadajočih učbenikov Life Skills in Life Orientation kaže, da ti že omogočajo obravnavo enotnosti, raznolikosti, vključevanja, skupnosti in moralnosti. Vendar ne zagotavljajo sistematičnih etičnih usmeritev, potrebnih za ohranjanje načelnega ravnovesja med enotnostjo in raznolikostjo. Za doseganje takšnega ravnovesja je potreben program državljanske vzgoje, ki temelji na etičnih vrednotah ter pri učencih razvija skupni občutek pripadnosti in hkrati priznava raznolikost.