Izobraževanje o človekovih pravicah v kosovskih srednjih šolah

Linda Abazi-Morina

Povzetek:  Kosovski izobraževalni sistem obravnava vprašanja človekovih pravic predvsem v okviru predmeta državljanska vzgoja. Predmet se izvaja na različnih stopnjah in pripravlja dijake na aktivno državljanstvo. Vsebina državljanske vzgoje v srednjih šolah naj bi dijakom pomagala razumeti pravice in dolžnosti posameznikov v družbi, naravo in delovanje demokracije ter razvijati sposobnosti kritičnega mišljenja. Sedanji učni načrti in učbeniki za državljansko vzgojo za višje sekundarno izobraževanje so dobra podlaga za obravnavo tematike človekovih pravic. V tej študiji je bil opravljen pregled učnih načrtov in programov za deseti, enajsti in dvanajsti razred. Temu je sledila poglobljena analiza učbenikov za državljansko vzgojo v teh razredih z vidika izobraževanja o človekovih pravicah. Natančna analiza učbenikov je pokazala, da so elementi izobraževanja o človekovih pravicah vključeni v državljansko vzgojo, vendar pa vsebina običajno ne presega teoretičnega ozadja koncepta človekovih pravic. Poleg tega je podanih nekaj specifičnih informacij o državi in študij primerov iz preteklosti in sedanjosti, ki zadevajo vprašanja človekovih pravic. Ker je država nedavno izkusila vojno, bi jo morali tudi učbeniki za državljansko vzgojo na Kosovu ustrezno tematizirati. To bi dolgoročno prispevalo k bolj pravičnemu procesu tranzicije.