Razvijanje višjih kognitivnih procesov skozi napovedno procesiranje

Danaja Rutar

Povzetek:  Napovedno procesiranje je vplivna teoretična paradigma v kognitivni znanosti, ki obljublja poenotenje vseh vidikov človeškega delovanja: percepcije, motoričnega delovanja in kognicije. Teorija je sicer že uspešno razložila številne vidike zaznavanja in motoričnega delovanja, a ji, ključno, manjka koherentna teoretična razlaga kognitivnega razvoja in višjih kognitivnih procesov ter še bolj ambiciozno, razlaga razvoja višjih kognitivnih procesov. V tem prispevku raziskujem, v kolikšni meri je teorija prediktivnega procesiranja v sedanji obliki sploh primerna za razlago razvoja in višjih kognitivnih procesov. Predlagam, da glede na sedanje stanje napovedno procesiranje ne more dovolj razložiti razvoja višjih kognitivnih procesov, saj mentalnim modelom, ki jih predlaga, manjkata dve ključni sestavini, ki sta sicer pomembni za karakterizacijo višjih kognitivnih procesov: kompozicionalnost in generativnost. V tem članku raziskujem, kako bi lahko ti dve ključni funkciji obravnavali z vidika teorije prediktivnega procesiranja. Predlagam tudi, kakšna je vloga izobraževalnih in pedagoških praks v tem kontekstu. Nazadnje pa tudi razložim vzajemno razmerje med pedagoškimi praksami in napovednim procesiranjem: pedagoške prakse so ključnega pomena za izgradnjo mentalnih modelov, napovedno procesiranje pa nudi teoretični okvir za razumevanje psiholoških mehanizmov prisotnih v pedagoških kontekstih.