Izzivi vodenja šole v času izrednih razmer

Jana Kalin, Klara Skubic Ermenc in Jasna Mažgon

Povzetek:  V članku so predstavljeni rezultati raziskave, ki je bila izvedena med ravnatelji v osnovnih in srednjih šolah v času razglasitve zaprtja šol in prenosa izobraževanja na daljavo spomladi 2020. Namen raziskave je bil spoznati strategije soočanja ravnateljev z epidemijo v prvih dveh in po prvih petih tednih epidemije, ključne probleme, s katerimi so se soočali, in prepoznati dobre prakse odzivanja na nastalo situacijo. Zanimale so nas tudi razlike med ravnatelji glede na tip šole. Raziskavo smo izvedli s pomočjo spletnega anketnega vprašalnika, ki je vseboval 12 vprašanj zaprtega tipa, eno Likertovo lestvico in dve odprti vprašanji. Ugotavljamo, da je bil odziv šol v večini primerov takojšen, zaradi odsotnosti enotne politike pa zelo raznolik, z veliko mero improvizacije in opiranja na lastne vire znanja. Situacija je med zaposlenimi spodbudila sodelovanje in okrepila njihov profesionalni razvoj.